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昆山市高中语文名师工作室2017年活动计划

           昆山市高中语文名师工作室2017年活动计划

为了进一步落实昆山市教育局关于名师作室的具体要求以及有序地开展活动,昆山市高中语文名师工作室将在昆山教科室的正确领导下,在成员学校的大力支持下以及导师、成员不懈努力下,以发展语文学科能力、提高成员的教育科研水平为目的,围绕省市课题《苏教版高中语文经典作品细读教学的行动研究》《基于核心素养的高中语文深度教学的实践研究》的研究,深化阅读教学的实践研究,通过学习理论、组织讲座论坛、开设示范课实验课等活动形式,落实语文学科的核心素养。现将2017年度的活动计划安排如下:

1.坚持阅读教学的理论学习。导师和成员这一学年要阅读两本语文阅读教学的理论书籍,并要认真写好读书笔记。在理论阅读基础上,组织理论学习论坛。

2.导师和成员要积极参与《苏教版高中语文经典作品细读教学的行动研究》《基于核心素养的高中语文深度教学的实践研究》的课题研究,参与到开题、研究、中期成果汇报和结题的过程活动。积极参与听评课活动,不断提高教育科研水平。

3.制定出高中语文名师工作室导师和成员的相应的职责。导师在师德、教学科研等方面做好示范引领作用,积极开设讲座、示范课,指导成员理论学习,协助成员参与省市各项教学竞赛。成员要遵守工作室的活动要求,积极参与各项活动,虑心学习,积极要求成长,完成工作室布置的各项工作。

4.导师要组织成员制定本年度的发展计划。各位成员要根据自身的情况填好自我发展的表格,明确本年度的理论学习、课堂教学、论文总结等相关成长具体要求。

5.建立昆山市高中名师工作室QQ群,便于加强联系以及学习交流。有可能的话建立昆山市高中名师工作室博客,以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等多种形式,在全市范围内介绍、推广,充分发挥学习交流和名师辐射功能。

6.每年将组织五至七次专题教学研讨活动。承办学校主要是名师工作室成员学校,轮流开展。每次2至3位老师上课,外请一位专家上课并讲座。每一次活动都要留下影象材料。都要有反思总结。

7.做好“七个一工程”:每学期撰写一篇反思性文章;每年有一篇文章发表或获奖;每学期读一本教育理论书籍;每年要读一本学科专业杂志;每年上一节公开课;每学期写好篇教学设计;每年参加活动作一次主题交流发言。

8根据语文学科特点和本工作室目标系统地建立好语文教学资源库。在理论学习、优秀课例、作文写作、阅读指津、高考方向等方面通过互动交流,实现优质教育教学资源的共享。

9.活动开展采用“走出去,请进来”的方式,本学年开展五到七次活动:在市区开展四次以上活动,利用节假日分批组织成员参加市外组织的活动。参会人员要积极参与活动,返回后要交流会议内容,达到精神共享。

10.工作室每年要做好成员参与活动以及成果考核工作,督促成员努力完成学习、活动的任务,促进青年教师的快速成长。

附;活动安排表

 

 

时  间

   地    点

内     容


6月19日

   

一中

第二节课   李彬示范课《烛之武退秦师》

第三节课   史成明教授讲座(盐城师范学院)

第四节课   崔国明   讲座


7、8

震川

     待定


9月19日

    一中

第二节课  卫巍 研讨课《蜀道难》  柳黎《故都的秋》

第三节课  李彬  讲座文本细读:山水散文中的审美教育

第四节课  魏本亚教授(江苏师范大学)讲座


10

   开高/陆家

待定


11

震川/陆家

待定


12

   开高

待定


1

  昆中

待定


 


2017年10月31日

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